Aconselhamento psicológico centrado na pessoa: novos desafios
Sumário
Parte I – Uma proposta para Aconselhamento Psicológico; Capítulos: 1. Serviço de Aconselhamento Psicológico do IPUSP: aprendizagem significativa em ação; 2. Aconselhamento psicológico numa visão fenomenológico-existencial: cuidar de ser; 3. Aconselhamento Psicológico: uma passagem para a transdisciplinariedade; 4. Aconselhamento psicológico e instituição: algumas considerações sobre o serviço de aconselhamento psicológico do IPUSP; 5. Positivismo lógico e pensamento existencial: a conciliação rogeriana; 6. Aprendizagem significativa e experiência: um grupo de encontro em instituição acadêmica; Parte II – Experiências de uma proposta de Aconselhamento Psicológico; Capítulos: 7. Serviço de aconselhamento psicológico do IPUSP: breve histórico de sua criação e mudanças ocorridas na década de 90; 8. Plantão psicológico na escola: uma experiência; 9. Plantão psicológico em hospital psiquiátrico; 10. A experiência de implantação de um serviço de plantão psicológico no Projeto Esporte-Talento por alunos de graduação do IPUSP; 11. Um serviço de plantão psicológico em instituição judiciária: ilustração prático-teórica; 12. Supervisão de apoio psicológico: espaço intersubjetivo de formação e capacitação de profissionais de saúde e educação; 13. Supervisão de Apoio Psicológico: espelho mágico para desenvolvimento de educadores de rua; 14. A formação de psicólogos: um serviço a serviço de alunos; 15. Supervisão de Apoio Psicológico como estratégia de aprendizagem experiencial na formação de educadores de rua: uma proposta; 16. Supervisão de Apoio Psicológico: a gestaltpedagogia no trabalho com Educadores de Rua; 17. Uma experiência de Supervisão de Apoio Psicológico para educadores de rua; 18. Grupos de Supervisão de Apoio Psicológico com técnicos do Projeto Esporte-Talento; 19. Oficinas em Aconselhamento: um processo em andamento; 20. Oficinas de Criatividade: elementos para a explicitação de propostas teórico-práticas; 21. Oficina de Criatividade para a terceira idade: resgate e reapropriação da história pessoal; 22. Oficina de narrativas: mosaico de experiências (Clara Paulina Coelho Carvalho); 23. Grupos com crianças e adolescentes: uma experiência no CEPEUSP; 24. Capacitações teórico-técnicas diversas de educadores de rua: diferentes formas de atuação com os meninos; Parte III - Conclusão; Capítulo: 25. Um livro pode valer pelo muito que nele não deveu caber.
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